南懷瑾先生 | 孩子學中文最便捷的幾本書，不走冤枉路：《三字經》、《百家姓》、《千家詩》、《千字文》、《幼學瓊林》、《康熙字典》、《辭海》《古今圖書集成》、《四庫全書》、《說文解字》、《增廣昔時賢文》、《笠翁對韻》
南懷瑾先生 | 孩子學中文最便捷的幾本書，不走冤枉路：
《三字經》、《百家姓》、《千家詩》、《千字文》、《幼學瓊林》、《康熙字典》、《辭海》《古今圖書集成》、《四庫全書》、《說文解字》、《增廣昔時賢文》、《笠翁對韻》
有一本書《幼學瓊林》，你們國學院的同學們要特別注意，你把這一本書會背的話，什麼天文、地理、政治、軍事、經濟，你大概會知道了。都是很有韻律的文章，要朗誦，要念出來，要會背，全部都背做不到，就背一些重要段落章句。
《幼學瓊林》的編者是四川西昌人，這些人都是默默無聞的。
古人著書不是希望賺錢，不是希望版權，他希望把自己的心血傳留給後面的人。不像現在的人，到處向錢看，看到錢，魂都掉了，讀書人人品都沒有了。古人不是這樣，這些人貢獻多大啊！
——《漫談中國文化》
在中國文化方面，我想你們的底子也不一定扎實的，這還是客氣話。你們可以趁著在這裡教書時，專讀一本書，《幼學瓊林》，而且要讀下面的小字。這一本書全部讀完，你們的國文就有扎實的基礎了。
——《廿一世紀初的前言後語》
《幼學瓊林》這本書，前面我講出版時，舉過這本書的例子，這是我們小時候讀的書，現在把它重印，我到海外一直帶著，會背的。你看，同現在出版一樣，有很好的木刻圖案，原文是這樣大的字，下面有小字注解。書裡面什麼東西都有，講我們歷代的文化祖宗，天文、地理、夫婦、兄弟、朋友，怎麼寫信，做人禮貌，父母死了怎麼寫墓碑……現在讀這本書，假定沒有好的老師講，就不懂了。可是這書裡頭有注解，你可以自己好好研究……
我再告訴你們一個故事，與這本書和新聞出版有關聯的。臺灣蔣介石那個階段，我們叫他叫慣了“校長”、“老頭子”。有一天，他看見一個衛兵在“總統府”前面站崗，立正在那裡。他看這個衛兵看熟了，有一天忽然高興起來，問：“嗨，你當了幾年兵啊?”這個衛兵是憲兵，憲兵是軍隊裡的員警，管兵的。他報告說做了幾年了。
老頭子再問：“你讀過書沒有?”
“沒有。”
“你一天站幾個鐘頭，累不累啊?”
“報告總統，我不累。”
老頭子笑一笑，覺得這個年輕人蠻可愛的。第二天碰到他，給他一本書，“你站崗之餘，把這本書統統背來。”最高領袖叫他讀，雖然不大認識字，他就把這一本《幼學瓊林》統統研究背完。後來，他做到《聯合報》的總編輯。《聯合報》之所以出名，就是那個標題特別，他那個新聞的標題，都用典故來標，都是從這本書上出來的。
——《南懷瑾講演錄2004—2006》
「認識了《千字文》以後，對中國文化的概念基本就有了」
說到古文，大家說：怎麼那麼難讀?其實不然，我記得我只花了半年時間，已經把它弄懂了，後來學外文也是從這個方法來。當然，我不喜歡外文，喜歡中文啦!只注重中文，特別喜歡!中文只要學一千多個字，最好是讀一本《千字文》。
這個《千字文》，你們大家知道的，要會背…大家知道《千字文》的來源嗎?是梁武帝的時候，一個叫周興嗣的大臣寫的。梁武帝是無錫常州一帶的人，這個江蘇常州這一帶啊，歷史上出了十幾個皇帝了。
傳說周興嗣有一天犯了錯誤，梁武帝氣得要殺他，可是實在是不忍心殺他。所以把他關起來，罰他一夜之間，用一千個不同的中國字，把中國文化的綱要，寫一本書出來；拿我們現在講叫“上綱”了啊!他就一夜之間，用一千個不同的中國字，把文化系統，由哲學、宗教、科學、人文、經濟、政治，什麼都包含進去了，寫成了《千字文》。第二天，房門一打開，周興嗣鬚眉一夜之間全白了。梁武帝一看《千字文》，服氣了，說算了算了，不要殺你了，一切都照舊。《千字文》就是這樣來的。
假定現在把《千字文》念懂了，再加上自己多用一些工夫認字，你讀古書就很簡單了。古書讀會了，讀中文其他什麼政治、經濟，那就看小說一樣看了。我們當年讀書的方法，習慣是這樣來的，書是“讀”的。所以我主張讀書，今天給你們做一個貢獻。
——《南懷瑾講演錄》
說到言語與文字統一的問題，我經常告訴來學中國文化的外國學生，不要走冤枉路，最便捷的方法是先讀《三字經》、《百家姓》、《千家詩》、《千字文》這四本書。
能夠花三個月時間，對中國文化就會有一個基本的瞭解。《三字經》已經簡要地介紹中國文化，連歷史、政治、文學乃至於做人做事等，都包括在內了。尤其是認識了《千字文》以後，對中國文化的概念基本就有了。雖然只有一千字，但哲學、政治、經濟等等都說進去了，而且沒有一個字重複。這本書的作者是梁武帝時代的大臣，名叫周興嗣，因犯了錯誤，武帝罰他要他一日一夜寫出一千個不同的字，並且要成一篇文章，結果他寫成了《千字文》。開頭是“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張……”四字一句的韻文。不要以為《千字文》簡單，它從宇宙天文一直說到做人做事，“寒來暑往，秋收冬藏……”等都是生活。現代人能講好這本書的恐怕還不多。現在如果要我默寫幾千字，我還要慢慢去想，也會花上好幾天呢!
另有一本書《增廣昔時賢文》，是一種民間格言，從前算是課外讀本，個個都會念，其中也是做人做事的道理，也有一些要不得的話，如“閉門推出窗前月，吩咐梅花自主張”等等，不過多數好的話都收進去了。
——《莊子諵譁》
「你們學國文，千萬不要離開《康熙字典》」
依我的經驗，你們最好買一本《說文解字》來看；再把《康熙字典》開頭多看幾遍，看每一個字下面是怎麼解釋的。不過要買古本的《康熙字典》，上面還有篆字的，以後連篆字怎麼寫法你也知道了。這樣一研究下來，你就全懂了，能夠把每個字研究清楚就已經差不多了。這是一個捷路，不過捷路也是很難走的啊!因為大家都沒有根啊!
——《易經系傳別講》
文字重要！你們學國學第一要注意這個！這是中國文化寶庫的鑰匙！鑰匙找不回來，不要談寶貝了！對音韻“小學”不通，國學怎麼學啊？如果以我的經驗勸你們，像我讀書的經驗，老實講，我文武的老師很多，但真影響我的沒有幾個，真影響我的還是《康熙字典》、《辭海》，就靠自己儘量地研究。你們讀書，要拿出這個精神來研究……
你們研究國學，要非常注重漢學，對文字學要研究清楚。漢代就有《說文解字》。再譬如，我說對中國文化的貢獻清朝最大。滿族入關，為了文字，康熙時編了一部《康熙字典》，把全國文字都編進去了。你們學國文，千萬不要離開《康熙字典》，你翻開看看。《康熙字典》你們大概也不會查，裡頭一共四萬七千多個字。我們中國人真正常用的文字，幾千年來，只有一兩千個字。如果你們諸位能夠默寫，不要任何書本，都記得起來，自己一個人寫得出來一千個不同的中國字，你的學問不得了了！康熙、雍正、乾隆，給中國文化貢獻很大很大，太大了！
例如《古今圖書集成》、《四庫全書》等，《康熙字典》屬於其中一個貢獻。你看裡面有注“唐韻”的，是代表唐朝讀什麼音韻。現在用廣東話、客家話來讀是唐韻，廣東話、客家話是唐朝的國語。福建話是五代到宋代的國語。還有注“集韻”的，是當時普通話讀什麼音，“廣韻”是當時廣東南方的讀音，它都有。
——《漫談中國文化》
「孩子光背還不行，要默寫」
剛才講到傳統文化的教育，再給大家提一點，譬如《三字經》、《千字文》，你叫他背書，不是會背就算數。我的經驗，還是照舊的方法，背完了默寫。可以買毛筆給他默寫，一方面認識繁體字，另一方面書法也練習了，三樣合在一起做，時間只花一次，其實都會了。毛筆字練好以後，鋼筆字、圓珠筆字自然漂亮。要用繁體，你們自己買《康熙字典》或者《辭海》，好像有兩個老師在旁邊，兩本就夠了，來翻、來念，你自己也跟著很快進步了。沒有別的方法，我這個方法是舊方法，非常快的。照新的辦法是很難，光背還不行，要默寫。
另外，叫他們背詩，背什麼詩呢？重要的都有編出來，比如《笠翁對韻》，要多唱念，然後告訴他們怎麼作對子，“天對地，雨對風，大陸對長空，山花對海樹，赤日對蒼穹”，這樣把一本書唱歌一樣念下來，一邊默寫一邊背，很輕鬆。這樣唱起來念誦，將來還可以培養出作詞家、作曲家，作出好聽的文學詞曲藝術。
還有要用珠算、筆算教算數，不是數學哦！算數跟數學有差別的，初步的加減乘除這個是算數，數學就高一點了，三角、幾何、微積分啊，那個叫數學。你把初步的算數背來，背什麼呢？先背九九乘法表，都是老的，九九乘法表背會了，加減乘除也會了。我們這裡有一位老師會教珠心算的。這個會了以後數學很容易上去了。
講英語，暫時先不管英文文法，把普通的英語先認得，會講會寫，這個會很快。
舊的教法就是這樣。政府規定的課本你不要丟，其他科學的東西，將來再想辦法在政府規定的課以外加進去，現在還達不到。政府規定的考試，一樣考啊！我貢獻你們的意見是這樣。你去實驗，我講的這個是舊的辦法，是最快速的成就。
——《廿一世紀初的前言後語》
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